Õpetajate professionaalne areng peaks toimuma vastavalt hoolikalt välja töötatud plaanile. See võimaldab õpetajal süstemaatiliselt valmistuda sertifitseerimismenetluseks, jaotades koormuse ühtlaselt. Reeglina aitab õpetaja plaani koostamisel lasteaia metoodiline talitus.
Juhised
Samm 1
Tööalane arengukava koostatakse umbes kaheks aastaks. Selle aja jooksul valmistub õpetaja oma tööd kaitsma. Metoodiline talitus jälgib pidevalt õpetaja tegevust, saates ja pakkudes talle õigeaegset abi.
2. samm
Esimese aasta kavas peaks olema selline hetk nagu õpetaja eneseharimise teema määratlemine, õppe eesmärgid ja ülesanded. Teema peaks vastama koolieelse lasteasutuse üldisele metodoloogilisele teemale ning olema asjakohane ka uurimistöö jaoks. Lisaks on soovitav, et see uurimus oleks õpetaja jaoks huvitav. See tagab vastutustundliku suhtumise uurimistöö kvaliteeti.
3. samm
Plaani järgmine hetk on valitud teema kirjanduse uurimine. See võimaldab õpetajal süveneda probleemi, valida ise kõige tõhusamad uurimismeetodid ja -tehnikad. Seejärel on töös ära toodud kogu kasutatud kirjanduse loetelu. Sellisel juhul on kõik allikad paigutatud tähestiku järjekorda.
4. samm
Samuti hõlmab esimese ettevalmistusaasta kava lastekollektiivi kohta avalduskatse läbiviimist. See võimaldab teil määrata koolieelikute esialgse teadmiste, oskuste ja võimete taseme.
5. samm
Teise aasta plaan sisaldab täiendõppe kursusi. Pärast kursuste läbimist antakse õpetajale tunnistus ja tunnistus. Need dokumendid kinnitavad õpetaja teadmiste vastavust deklareeritud kvalifikatsioonikategooriale.
6. samm
Lisaks viib õpetaja teisel tööaastal läbi lasterühmaga kujundava eksperimendi. Pärast rea ülesandeid teatud teadmiste, oskuste ja võimete kujundamiseks jälgitakse lõpptulemust. Kontrollkatse näitab koolieelikute arengu dünaamikat.
7. samm
Kavas on ka avatud üritus. Sündmuse kuupäeva saab muuta. Atesteerimiskomisjoni liikmeid kutsutakse avatud vaatamisele. Pärast üritust viiakse läbi õpetaja kogu töö analüüs. Arutelu käigus tehakse otsus õpetaja taseme vastavuse või mittevastavuse kohta deklareeritud kvalifikatsioonikategooriale. Positiivse otsuse korral annab haridusosakond korralduse õpetajale vastava kategooria määramiseks.
8. samm
Kui kava punktid on täidetud, paneb õpetaja vastavasse veergu rakendusele märgi.
