Kaasaegses ühiskonnas on sagedamini kirjaoskamatud inimesed, kes ei mõtle sõnade õigele kirjapildile, kirjavahemärkide paigutusele, oma mõtete pädevale väljendamisele. Kuid see on üsna oluline, sest vene keel on põhjusel õppeprotsessis üks kolmest põhiainest.
Kirjaoskus algab lapsepõlvest. Laps tajub vanemate kõnet. Ta on talle eeskujuks. Ja laste edasine kirjaoskus sõltub sellest, kui õigesti täiskasvanud ennast väljendavad.
Korraliku töö leidmiseks on oluline ka kirjaoskus. Paljud tööandjad pööravad tema küsitlemisel erilist tähelepanu inimese kõnele. Lõppude lõpuks ei taha mitte üks juht palgata kirjaoskamatut spetsialisti ametikohale, mis hõlmab inimestega suhtlemist või dokumentide koostamist. Taotleja kõne, kellele tööandja eelistab, peaks olema puhas, moonutamata, omistatud kindla tähendusega. Kui töö olemus seisneb dokumentide vormistamises, uurib juht eriti küsimustiku täitmise õigsust, täpsust. Tööotsija, kes ei tee vigu, suurendab võimalust saada selline ametikoht.
Paljud inimesed, kes asuvad tööle, mis ei nõua erilist kirjaoskust ega asjakohast haridust, ei mõtle sellele, kui õigesti nad räägivad või kirjutavad. Kuid igal inimesel on lapsed. Esialgsed alused nende arengule panevad vanemad. Järelikult vajab iga inimene vähemalt oma lapse õpetamiseks pädevat kõnet. Lõppude lõpuks ei tea te, kellest teie järeltulija saab. Võib-olla valib ta eriala, mis nõuab piisavalt vene keele oskust, mis tähendab mõtete õiget väljendamist, dokumentide veatut täitmist.
Pea igal inimesel on sotsiaalvõrgustikes oma leht. Inimesed suhtlevad omavahel ja see, kuidas kasutaja õigesti räägib, sõltub sellest, kuidas vestluspartner aru saab.
Paljud inimesed loovad oma saidid, postitavad teatud tekste. Ja lugejate ettekujutus teabest sõltub sellest, kui kirjaoskaja kirjanik on.
