Motivatsioon on motivatsioon igasuguse tegevuse, pingutuse, saavutuse saavutamiseks. Teisisõnu tähendab kellegi motiveerimine saavutamist, et inimene soovib näidata üles töökust, kohusetundlikku suhtumist oma kohustustesse. See kehtib täielikult õpetajate kohta.
Juhised
Samm 1
Motiveerida õpetajaid majanduslikel viisidel. Lõppude lõpuks peaks iga töö lisaks selle olulisuse ja kasulikkuse tundmisele ühiskonnale pakkuma inimesele ka elatist. Seetõttu saab lisaks õpetaja põhipalgale motiveerida teda järgmistel viisidel: premeerida teda preemiaga (näiteks õppeveerandi või aasta lõpus), väärtusliku kingitusega, eraldada sooduskviitung puhkemaja või sanatoorium jne.
2. samm
Motivatsioonimeetodid, mille eesmärk on luua mugav (õpetaja jaoks) töögraafik, on väga olulised. Lõppude lõpuks võib elus juhtuda kõike. Näiteks võib õpetajal olla väike laps või üksik pensionärist ema, kelle eest tuleb hoolitseda, või tegeleb ta mõne ühiskondlikult kasuliku tegevusega, mis võtab samuti aega ja vaeva. Seega, kui haridusasutuse juhtkond suudab selle õpetaja jaoks mugava töögraafiku, puhkuse teha või pakkuda talle täiendavat vaba aega, on see hea motivatsioon.
3. samm
Ärge unustage moraalset motivatsiooni. Kui õpetaja kuuleb kiitust hea, kohusetundliku töö eest õpetaja nõukogus või haridusametite kontrollitöötajate juuresolekul, on tema foto auahvli küljes rippudes inimlikult lihtsalt hea meel. Samuti saate hoolsat õpetajat järjekorras tänutundega premeerida. Muidugi peaks õppeasutuse juhtkond kaitsma õpetajat ka õpilaste või nende vanemate põhjendamatute ja ebaõiglaste väidete eest.
4. samm
Samuti on vaja edendada õpetajate professionaalset ja karjääri arengut. Need meetodid hõlmavad järgmist: õpetajate abistamine avatud tundide korraldamisel ja läbiviimisel, abistamine nende konverentsidele, kokkutulekutele saatmisel ja toetuste taotlemisel.
5. samm
Innustage õpetajaid igal võimalikul viisil püüdlema oma kvalifikatsiooni tõstmise, teise kõrghariduse omandamise, pedagoogilise kontseptsiooni väljatöötamise jms poole. Kõige võimekamad õpetajad tuleks edendada juhtivatele kohtadele, näiteks kooli, kolledži või tehnikumi asedirektoriks.
